2009年11月28日 星期六

11/27參訪學習樂無窮

坐了長途的車程後,下了車,第一個感覺就是:南部好熱哦!!
好像還在過夏天似的,許久不見的汗水都跑出來了。


崑山科大前庭很氣派,水池和寬廣的草皮,但卻沒有一棵樹可以來
遮陽,讓我覺得到圖書館那條路好漫長,我突然覺得我們學校也不
錯,大樓跟大樓都很近,不用曬太陽也可以節省走路的時間。






我們昌明樓的鏡子比較乾淨哦!

在參觀50位設計師和視傳系同時,我覺得崑山的環境是比我們學校
的環境還來的適合學生學習。我問了讀崑山的朋友,她說不只有圖
書館,像樣他們系上,我們參觀的那棟大樓,平時都會有展覽,一
段時間後就會更換,我們學校就比較缺少這類的資訊,而大型的展
覽也比較少有。




他們的走廊都會掛學生的作品,我們的也有,但相較之下比較少。


在某間教室裡的發現,兩張漂亮的海報。

在動畫教室裡,他們的老師和學生很積極的為我們介紹,我是第一
次看到畫動畫的投影箱和偶動畫,裡面雖然狹小,但東西都蠻多的。


手繪動畫的投影箱,好酷哦。

而展覽,我覺得時間有點不夠,沒有認真的好好看完。裡面內容幾
乎都是英文敘述,英文不好的我看的好吃力。大部分是在看圖片,
然後猜想內容,他可能是要表達什麼意思。



展覽裡面的作者介紹,都畫了可愛的插圖,我好喜歡。
我印象最深的MARCOS KOTLHAR的作品。
放射狀的拖鞋,我之前在雜誌上有看過,所以覺得很眼熟。他的作
品畫面充滿張力也有爆發性,具有很強的流動感和韻律性,焦點很
明確,我的目光是被畫面的圖案帶著走的。配色鮮豔,很容易吸引
目光。
以下是兩張我最喜歡的海報,他們是同一系列的作品,藍色是男人,
桃紅色是女人。
左邊那張從上往下看,原本排好好的人,到了下面一個個的亂掉,人
也倒了下來,會讓人聯想:究竟發生了什麼事?而文案就加在人與人
的中間,並不會不明顯。而右邊的海報也是,人就像碎片一般慢慢飄
了下來,再畫面左前方又恢復了原本整齊了行列。

兩張的畫面都有流動性,我的視覺焦點會由畫面的某一方被帶到另外一
方,也引發了我的好奇心,這兩張都是成功的海報,會讓人多看一眼。
看完50位設計師的作品後,我才了解能當大師的原因,雖然有語言的隔
閡,但卻想很認真的看完所有東西,希望在他們的作品上學到什麼,學
到一些技巧和方法。創意無限,給了我ㄧ啟發。看完這些作品心裡有些
小小的激動,希望有天也能和他們一樣,做不錯的東西出來。
高雄好熱情。
我以前就覺得高雄是一座美麗有規劃過的都市,尤其在晚上,去年暑假
去高雄完了幾天後,真的覺的高雄好棒哦,雖然好熱。


博二特區藝術貨櫃節,一開場就給我們看了一個壯觀的裝置藝術,造型
很棒,都是用幾何的方塊去排列,很像大積木,很搶眼。

會讓人身高拉長的鏡子。

碼頭後面的發現,不知道是建築還是艘船,看板上寫著:海上皇宮!
造型很特別,是傳統的東方建築,前後還有兩座龍頭,讓我想到了夜
上海和神影少女裡的畫面。

船港旁的牆壁都有塗鴉,這張塗鴉好可愛,充滿童趣。


我們超愛世運秀的宣傳海報,三太子好酷,他戴眼鏡好酷,騎達可達
好酷。一系列不同顏色的海報,一字排開在牆上非常顯眼。
裡面有許多貨櫃,擺脫了貨櫃的既定印象,用裝飾的手法把貨櫃改裝
成了美麗的藝術品,其中我喜歡的這個,裡面的四壁填滿了保護水果
的套子。有些還有水果在上面,起初我以為是梨子,後來才發現原來
是蘋果。
作者說人是脆弱的像蘋果一般,需要經過層層保護,套上保護套,再
用紙箱保護,她想表現出一種舒適的空間,我不免想到,如果我們如
都是那麼脆弱需要被保護,有天保護套不在了,紙箱也不在了,那我
們該怎麼辦?還有沒有能力自己保護自己,所以還是要堅強點,我覺
得還是像榴槤或是西瓜那樣比較好。

我現在才到,高雄的名產原來是蘋果。

最後,
因為是用上課時間來參訪,所以格外開心,雖然時間上有點趕,不過
也看了許多精采的作品,藉由這種方式來學習,比起坐在教室上課,
我覺得蠻好的,多看多動多觀察,我看了國外大師的作品和台灣的藝
術家作品,不能說誰比較好或不好,國外的藝術家給我們視覺上的激
發和享受,台灣的藝術貨櫃讓我們親身體驗和術設計的互動,同樣的
都可以讓我們學到很多,拍了不少照片,也過了充實愉快的一天。


老師謝謝你們囉 : ) 辛苦了。


2009年11月20日 星期五

11/20我們的下一步?

我們這組在今天報告的是BOB GILL的著作『設計我的第二母語』,
裡面提到了很多設計的方法與步驟,裡面提到的方法很簡單,但卻是
平常不太會注意到的,只要修改一點點,視覺的效果就會差很多。所
以我打了這樣的標題,設計有很多步驟,只要用對方法就能有不錯的
效果,那我們設計學生的下一 步?該如何做出一個好的設計呢?雖然
還是個學生,但在兩三年後可能就要邁入職場了,我有時候會思考,
自己要拿什麼和別人比較,或是有什麼比其他人出眾的地方。下一步
該如何做才能奠定基礎,而我往往想到的是我只是個學生除了唸書外
也不知道該做什麼。

在同學介紹裡面,我最喜歡的就是日本的福田繁雄了,雖然之前都不
認識這個人,但透過他的作品,一下就讓我印象深刻,我覺得要設計
一個圖地反轉或是視覺錯視的圖是蠻難的一件事情,而且他的作品帶
有許多的趣味性和巧思,雖然可能就只有黑和白兩個顏色,但視覺表
現卻很突出。

還有位日本攝影師是我非常喜歡的,最後一組同學介紹的捲川實花,
在看惡女花魁時就對此招迷。我喜歡裡面豐富的色彩和飽和到不行的
顏色,有的老師說我們設計的就是要玩顏色,而捲川實花我覺得是個
可以學習的模範,後來我發覺我們往往習慣的使用的顏色,對我們來
說也是安全的,想要跳脫,那何不嘗試一下沒用過的顏色呢?

裡面還有很多像是工業設計的作品,有些重在實用性,而有些我覺得
反而沒那麼實用,則比較注重在外型帶來的宣傳效果。不管這些設計
的如何,我相信BOB GILL說的一句話:對自己好的設計,就是好設
計。所以我認為設計沒有好壞,就像藝術家的畫沒有美醜之分一樣。

還有一個通用設計讓我有了深深的體悟,原來通用設計是帶來許多便
利性的,更是體諒殘障同胞。設計可以彌補缺憾和生活的不便,真的
覺得很開心。

2009年11月15日 星期日

11/13臺灣人憑什麼?

看完了泰國人憑什麼後,我們是否也該想想臺灣人憑什麼呢?
原本以為泰國是個發展落後的國家,其實是我的想法錯了。我
對台灣停止不前感觸很深,這幾年看到新聞報導,大陸、新加
坡、泰國等等,我們鄰近的國家都在崛起,而台灣卻還停留在
原地,我們的心智似乎還停在以前的亞洲四小龍時代,過在繁
華的夢境裡。現在四小龍已經漸漸沒了,崛起的是亞洲黃金金
三角。而台灣已經不在裡面了。

也許我們有興盛的高科技產業,或是其他能名揚國外的東西。
但在設計這一塊,似乎沒有耀眼的成績。說真的,台灣給設計
學生學習的環境還是沒有比國外好,有些觀點並沒有像國外實
施的那麼透徹,但我相信台灣還是有好人才,台灣有淺力,台
灣人也有淺力。我們還是塊可以琢磨的玉。

看了那麼多設計書,敬佩他們的設計和作品,不經也開使想到
自己以後能做出什麼讓大家稱讚的設計出來,大學就剩下兩年
半,卻覺得學習的東西沒有那麼多,除了上學外,自己的自我
學習,和保持敏銳的注意力也是很重要的。既然已經知道怎麼
做,如果不去實行是很可惜的,希望自己也能加油。

2009年11月5日 星期四

11/6因需求而誕生設計

這堂課讓我們在短短的時間內,學到了設計書裡面的精華。
裡面我有看過的書是第一組報告的100日常設計經典,我對
這本書感到很親切,這是一本生活化的書。而且讓我開了眼
界,我們對日常用品通常都沒什麼概念,只要能用,學會如
何去使用,壞了就拿去修或是買新的,就這樣而已,從來都
沒想過說為什麼有這樣的設計誕生。

我想設計的需求就是因為人類有這方面的需求,而想出來解
決的方法。

我覺得最貼切的就是保險套的發明了,沒有它的發明,也許
世界人口就暴增了也說不定。還有氣泡墊的發明衍伸,變成
了可以重複充氣的玩具,把發明在發明,這是更進一步的設
計。

我想設計是種結果,也是種思考過程。

還有外國的設計學校,看完以後有許多的感嘆,我對SVA的
學生充滿羨慕之情,他們居然有個人的工作室!我之前聽一
個北科大工設系的學生在抱怨學校沒有工作室,他說台科大
的設計系是有工作室的,其實台灣幾乎都沒有這樣的環境。
這對設計學生來說是一件多棒的事情。國外的學生其實福利
比我們台灣學生多很多,能用的資源也充足,我想這是台灣
該學習的地方,我們要培養什麼樣的人才,就先要考量如何
培養一個學習的環境,不管什麼科系都一樣,這是台灣教育
環境上很欠缺的。

設計除了學習環境外,自己也要相當的努力,夫利浦史塔克
在18歲成立工作室,20歲當上設計公司的總監,他擅用自己
的肖像和姓名,用設計的作品抓住成名的機會,當然設計出
來的作品也是有目共睹的。

20歲是我現在的年紀,但自己卻還沒有什麼成就,對未來也
還很茫然,大學也剩下兩年多,我想在這段期間內,找出自
己未來的方向,當然也要充分學習,抓住給自己的機會。我
想考研究所,也許也會投入職場,但這都沒關係,我相信一
個蘿蔔一個坑這句話,只要有能力一定會有屬於自己的地方。